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COMPTE RENDU |
De l’assemblée générale annuelle des membres de la
Le quorum étant constaté, le président, Fernand Bégin, déclare l’assemblée ouverte à 16 h 15. Il souhaite la bienvenue aux membres.
Il est demandé que l’on ajoute au point Questions à l’étude les sujets suivants :
13.09 Publicité éducation permanente
13.10 Conseiller pédagogique
13.11 Directeur institut de la technologie
L’ordre du jour ainsi modifié est
proposé par
ADOPTÉE À LA MAJORITÉ
Il est proposé par Sylvija Kalnins, appuyée par Eddy Joachim d’adopter le compte rendu.
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
12.1 Provinciales
12.1.1 Arbitrage des griefs individuels Re. Temps supplémentaire
Re. : scolaire des CAAT
La première audience s’est déroulée sous le signe d’une série d’objections préliminaires présentée par l’ensemble des collèges. L’idée que les collèges défendent c’est que leurs employés auraient dû passer par une démarche à l’interne, ce qui va à l’encontre de ce Kaplan avait avancé.
Le dossier suit son cours et il devrait se conclure en décembre.
12.1.2 Campagne du SEFPO : création d’une association des temps
partiel et période limitée
À l’interne, il y a une trentaine de professeurs contractuels qui ont signé la carte d’adhésion à OPSECAAT. Douglas Lapierre représente ces professeurs de LCc auprès de l’association. La première assemblée générale aura lieu la semaine prochaine à Toronto sous la présidence de Roger Couvrette.
Le président interrompt la discussion pour souhaiter la bienvenue au nouveau professeur à temps plein : Pierre Mondor.
12.1.3 Programme de retour au travail
Ce dernier s’effectue avec le modèle de Mercer ayant toutefois certains ajustements.
12.1.4
Prolongement
de la période d’essai suite à la grève
Ce point est réglé.
12.2
Locale
12.2.1 Arbitrage : griefs individuels
du personnel scolaire de LCc. Re temps supplémentaire
Ce point a été discuté auparavant.
12.2.2 Heure additionnelle Re Aide normale
individualisée : proposition du syndicat
Le président du syndicat du personnel scolaire tente d’obtenir du v.-p. à l’enseignement l’établissement d’un gabarit pour l’équité en ce qui concerne l’aide normale individualisée (180 étudiants versus 80 étudiants).
La convention collective stipule que le 6 h est un minimum et non pas un maximum. C’est un paradoxe en ce qui a trait à la mise sur pied d’initiatives pour favoriser la persévérance aux études.
La discussion est entamée, c’est un début.
12.2.3 Évaluation du personnel scolaire –
document remis aux professeurs en début du processus
C’est en cours et cette évaluation se fait tous les 4 ans.
12.2.4
Le Mieux
être au travail (Shepell)
Le collège
continue à envoyer des courriels de
12.2.5
Sondage
questionnaire – rétroaction pour les cadres
Ce point sera abordé plus loin.
12.2.6
Protocole
d’entente sur la dotation des postes pour le personnel scolaire
Il y a 197 postes de pourvus en ce moment au collège. En septembre, le nombre doit être à 202.
Le président interrompt l’assemblée pour
souhaiter la bienvenue à
La trésorière présente la première tranche de son budget du 1er juillet 2006 au 31 décembre 2006. Il y a une différence de 340,00$ car le nombre de professeurs devait être à 198 selon le protocole d’entente sur la dotation, et il y a l’assurance invalidité dont il faut tenir compte.
Aussi, le compte de grève a été fermé.
Le syndicat
provincial a payé pour les dépenses encourues par la section locale durant la
grève.
La facture pour le temps de libération syndicale est arrivée en retard.
Il est aussi mentionné que les cotisations locales sont les mêmes depuis 1984.
Il est proposé par Pierre St-Gelais, appuyé par Nicole Lacelle de recevoir le rapport de la trésorière tel que présenté.
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
Les deux
vérificateurs (
Il est proposé
par
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
Sans objet.
Le responsable en chef des griefs aborde surtout la problématique du calcul du traitement initial des professeurs contractuels. Le calcul s’avère dans certains cas incorrect. C’est un dossier prioritaire, car comme il le souligne, ce sont nos membres qui sont brimés dans leurs droits.
Il est proposé
par
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
De plus, 10 ou 12 professeurs étaient hors convention.
En ce sens, il faut être de plus en plus vigilant par rapport à ce dossier.
La convention collective est signée à la fois par les deux parties. Nous ne faisons que demander au collège d’appliquer la convention.
Il est proposé
par Michel Latreille, appuyé par
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
Les
représentants dont le mandat a pris fin sont : Rénald Ayotte, Fernand Bégin,
Le président explique la démarche en ce qui concerne les élections.
En ce sens, le formulaire doit être rempli 14 jours avant les élections selon les Statuts et règlements de la Section locale. Il n’y a pas eu d’autres formulaires de soumis.
Diane Chénier a proposé la candidature de Benoit Dupuis.
Fernand Bégin
a proposé les candidatures de
Toutes les personnes mises en candidatures ont accepté en signant leur mise en candidature.
Il est proposé par Marc Lécuyer, appuyé par Sylvija Kalnins, de procéder à l’élection des personnes mises en candidatures pour qu’elles deviennent les représentantes du CEL.
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
·
Personne
dont le mandat a pris fin : Gérard
Lafortune
Le syndicat du personnel scolaire remercie Gérard Lafortune pour son travail en tant que vérificateur. Ce dernier prendra sa retraite.
· Personne mise en candidature : George Absi
Il est proposé par Léo Dupont, appuyé par Daniel Tremblay de procéder à l’élection de George Absi en tant que nouveau vérificateur.
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
11.1 Réunions sectorielles des CAAT
(division scolaire) : 1 délégué ; 1er substitut; 2e substitut
1 délégué : Pierre St-Gelais,
appuyé par Félix da Matha Sant’Anna, propose
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
1er substitut :
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
2e substitut : Pierre
St-Gelais, appuyé par Joseph Aghaby, propose
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
11.2 Assemblées régionales : 1
délégué ; 1er substitut; 2e substitut
1 délégué :
Ce dernier accepte la mise en candidature.
1er substitut : Denis
Decarufel, appuyé par Jean-Jacques Fortin, propose
Ce dernier accepte la mise en candidature.
2e substitut : Jean-Jacques
Fortin, appuyé par Léo Dupont propose
Cette dernière accepte la mise en candidature.
11.3 Congrès annuel du SEFPO : 1
délégué ; 1er substitut; 2e substitut
1 délégué : Pierre St-Gelais,
appuyé par Denis Decarufel, propose
Cette dernière accepte la mise en candidature.
1er substitut : Pierre
St-Gelais, appuyé par Suzanne Legault, propose
Ce dernier accepte la mise en candidature.
2e substitut :
Pierre St-Gelais refuse sa mise en candidature.
2e substitut : Pierre
St-Gelais, appuyé par
Ce dernier accepte la mise en candidature.
Il est proposé par Félix da Matha Sant’Anna, appuyé par Marc Lécuyer de procéder à l’élection de toutes les personnes qui ont accepté leur mise en candidature.
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
12. ÉLECTION DU VICE-PRÉSIDENT ET DU SECRÉTAIRE DE
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
Jean-Maurice
Lafond, appuyé par Lise Boulet-Groulx, propose
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ
13.1
Coordination
Les tâches
reliées à la coordination ont augmenté et l’exécutif syndical doit rencontrer
les coordonnateurs de tous les secteurs afin de recueillir le plus
d’information possible sur l’état de
Les coordonnateurs
sont élus à chaque année par leurs pairs, comme le prévoit le protocole
d’entente entre le Collège et la
Aussi, le projet d’implanter des coordonnateurs à la réussite scolaire dans tous les secteurs semble s’inscrire dans la dynamique de La Cité collégiale.
Le danger associé à la coordination, c’est bien entendu la perte d’intérêt des membres du personnel scolaire. En ce sens, il s’avèrerait facile pour l’administration de donner cette tâche à des professeurs contractuels.
13.2
Sondage-rétroaction/personnel
cadre
Selon les
dernières informations fournies par
13.3
Bordereaux
électroniques/ateliers de formation offerts au personnel
13.4
Perfectionnement
professionnel (17 jours ouvrables)
Benoit explique ce qu’il a fait pour obtenir son perfectionnement professionnel. Tout d’abord, il a rencontré sa direction pour lui faire part du nombre de jours dont il aurait besoin pour son perfectionnement professionnel. Ensuite, il lui a dit qu’il voudrait transférer les jours non utilisés à l’année prochaine. Il a reçu un courriel lui stipulant que sa demande était acceptée. Il mentionne également à l’assemblée qu’il n’a pas besoin de rédiger un rapport de ses lectures, ni sur les rencontres auxquelles il désire participer.
S’il y a des frais encourus par le perfectionnement professionnel, il faut demander à la direction de payer pour le tout. Si la demande est refusée, il ne faut pas hésiter à l’acheminer au vpE.
Nicole Lacelle fait part que les professeurs recevront sous peu le calendrier des activités de perfectionnement offert par le CRE.
13.5
Lettre de
confidentialité (lors de l’embauche)
Il y a des professeurs qui auraient signé une lettre de confidentialité lors de leur embauche. Toutes les lettres doivent être retirées du dossier des employés.
13.6
OPSECAAT
Ce point a été traité auparavant.
13.7
Communication
de l’ASSO & personnel scolaire
À la suite de certains courriels envoyés par le directeur des sports concernant les étudiants, certains membres ont trouvé que ce dernier s’ingérait dans leur salle de classe et dans leurs relations avec leurs étudiants.
Ce point a été abordé lors de comités patronal-syndical. La partie syndicale a mentionné à la partie patronale et lui a réitéré que les membres du personnel scolaire doivent recevoir leurs communications de leur employeur, c’est-à-dire du collège et non d’une tierce partie.
Si les membres du personnel scolaire ont des revendications, c’est auprès de l’employeur qu’ils le feront.
13.8 Projets pilotes
Il n’y en a pas en ce moment et c’est tant mieux. Les demandes de projets pilotes sont analysées par le syndicat provincial. Il semblerait que par cette façon de faire, nous revenions à une pratique tributaire du passé car l’objectif derrière les projets pilotes est de rétablir la moyenne comme mesure. Le dicton : « Diviser pour mieux régner » relève étrangement de cette dynamique que semble privilégier les employeurs.
13.9
Publicité
éducation permanente
Certains membres dans l’assemblée émettent leurs préoccupations par rapport à la qualité des cours offerts à l’éducation permanente.
Un membre fait part de son expérience en mentionnant que les enseignants à l’éducation permanente ont la même rigueur.
13.10 Conseiller pédagogique
La conseillère Diane Tessier mentionne à l’assemblée que le poste de conseiller pédagogique pour le secteur FBO services communautaires a été affiché dans Le Droit. Ce poste ressemble à celui des API au Québec. La tendance à La Cité collégiale en ce moment est de créer des postes qui sont en dehors de la classification présentée dans la Convention collective. Elle crée des postes et ouvre des concours à partir de fonctions complémentaires.
13.11 Directeur institut de la technologie
Le poste était affiché dans Le Droit en fin de semaine. C’est un second affichage.
ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ